Cette recherche sur la place du numérique à l’Ecole s’intéresse à un maillon du système éducatif français, l’enseignement secondaire. Ce choix est guidé par l’appartenance de son auteure aux corps des enseignants des collèges et lycées.
Entreprises entre septembre 2012 et juin 2013, les analyses et réflexions menées ciaprès n’ont pu étudier en profondeur la nouvelle réforme du système éducatif. La Loi sur la Refondation de l’Ecole de la République a définitivement été examinée et votée le 23 mai dernier par le Senat.
Cette remarque préliminaire est à considérer par les lecteurs qui auront accès, après la date de réalisation de cette étude, aux textes institutionnels actuellement en préparation.
Soulignons à ce propos, le nouveau Référentiel de compétences des professeurs en projet.
L’auteure de ce travail étant de sexe féminin, le « nous » de modestie sera employé avec les accords qui s’y appliquent.