Nerve, le nouveau film de Henry Joost et Ariel Schulman sorti en août dernier rencontre un vif succès, notamment auprès des jeunes. Et pour cause ! Son intrigue très actuelle, sa bande originale « qui fait jeun’s » et ses prises de vue singulières en font un film à ne pas manquer.
Est-il acceptable ou possible de comparer le bonheur de deux générations différentes ?
Hello les Juliens ! Petite critique sur le bonheur basé sur un article dont le lien est juste en dessous si vous voulez ! Son titre est : « voici ce qui rendait les gens heureux il y a 80 ans. » Et cet article provient du journal web Le Vif.
En effet il est évoqué par ici que des études ont été réalisé pour définir ce qui rendait les gens heureux autrefois par rapport à aujourd’hui. Continuer la lecture de Une évolution du bonheur ?
Autrement dit, qu’est-ce qui permet de valider le fait que l’on soit heureux ou non ? L’argent ? L’amour ? La chance ? La bonne santé ? La famille ? L’aisance matérielle?
Il semblerait que l’homme aspire au bonheur.
Le bonheur, qu’il soit considéré en soi ou par opposition au malheur, est un but à atteindre, une finalité. Le Bonheur est un jugement visant à estimer si nous avons été bien ou mal « lotis », si nous pouvons ou non nous « estimer heureux », c’est-à-dire si nous avons eu ou non de la chance. Cela rappelle d’ailleurs l’étymologie du mot « bonheur » (bon heur, bonne chance : « heur » veut dire « chance » en vieux français.) Le bonheur est un état de satisfaction durable et complet. Il ne se réduit donc pas au plaisir qui est toujours bref et partiel. Mais si chacun connaît des moments de plaisir, tous n’atteignent pas le bonheur.
Cependant le bonheur est un idéal de l’imagination et non un concept de l’entendement.
« Le bonheur, un travail de chaque instant » – Le Monde
Le lien ci-dessous renvoie à un article extrait du journal « Le Monde », qui lui, nous parle de la place du bonheur dans la société actuelle.
Par trois raisons différentes, il nous explique que le bonheur influe sur nos performances quotidienne et donc influe aussi au niveau du travail.
Plusieurs solutions sont donc mises en œuvres pour rendre le salarié le plus heureux possible pour qu’il fournisse un bon rendement à l’entreprise.
Est-on plus ou moins heureux en fonction du niveau de notre revenu ? La question est posée et l’OCDE propose une analyse basée sur ces indicateurs – pour y accéder, suivre ce lien
On peut mesurer le bonheur ou le bien-être subjectif en termes de satisfaction à l’égard de la vie, de présence d’expériences et de sentiments positifs et d’absence d’expériences et de sentiments négatifs. Bien que subjectifs, ces indicateurs constituent des outils complémentaires utiles aux données objectives pour comparer la qualité de vie d’un pays à l’autre.
L’évaluation de la satisfaction à l’égard de la vie mesure le jugement global que les individus portent sur leur vie, plutôt que leurs sentiments du moment. Lorsqu’on leur demande de noter de 0 à 10 leur niveau global de satisfaction, les Français l’évaluent à 6.4, ce qui est légèrement inférieur à la note moyenne de 6.5 recueillie pour l’ensemble de l’OCDE.
La Loi organique relative aux Lois de finances (LOLF) demande au gouvernement de présenter des indicateurs de richesse et de bien-être autres que le PIB lorsqu’il prépare le budget annuel, afin de promouvoir un débat sur l’impact des politiques. Le gouvernement prévoit de mettre en œuvre un tableau de bord stratégique utilisant un ensemble limité d’indicateurs clés nationaux comparables au niveau international. Ces indicateurs seront regroupés en trois thèmes : développement économique, progrès social et développement durable. Continuer la lecture de OCDE – Satisfaction, Revenu, Patrimoine – vous avez un indice ?
L’OCDE c’est l’Organisation de Coopération et de Développement Économiques et cette organisation à pour mission de promouvoir les politiques qui amélioreront le bien-être économique et social partout dans le monde.
Je leur souhaite bien du courage et vous invite à les aider. En suivant le lien suivant http://www.oecdbetterlifeindex.org/fr/, vous allez pouvoir exprimer votre ressenti en utilisant l’indicateur à droite. Après soyez curieux et parcourez les cartes…
En dessous, vidéo des indicateurs de l’OCDE pour les Pays de la Loire…
Alors… heureux?
Au fait, les stats pour la France c’est ici…
Et pour ceux qui veulent les données brutes, c’est là…
Vous lisez encore des livres? Vous êtes en BTSa première année? Votre smartphone vous indique que vous êtes en 2016? alors je pense que ce livre est pour vous…
Renaud Gaucher
L’esprit économique – Krisis
ECONOMIE PSYCHANALYSE, PSYCHIATRIE, PSYCHOLOGIE
Jusqu’où l’économie peut-elle favoriser ou compromettre le bonheur ? A quel point le capitalisme est-il soluble dans la recherche du bonheur ? Les sciences économiques devraient-elles être subordonnées à la psychologie du bonheur ? Ces recherches commencent à infuser les sciences économiques et les sciences politiques promettant un avenir meilleur pour chacun. Continuer la lecture de Lecture, BONHEUR et économie
« Une variation sur le thème qu’abordait déjà David Fincher dans “The Game”, mais ici appliquée à une génération vivant largement dans le virtuel. On s’y laisse prendre, ce qui n’est pas le moins troublant.. »
Le Dauphiné libéré
Du 5 au 9 septembre 2016, les BTS Aménagements du lycée ont dans le cadre de leur semaine d’intégration découvert le lycée et la ville de Nantes. Comme le thème culturel des BTS de l’enseignement agricole de la rentrée 2016 est « Le bonheur », j’ai assigné les photos de ce jeudi à ce thème. Notez que cette semaine d’intégration, ce n’est peut être que du bonheur intégral?
Photos de la découverte de Nantes le jeudi 8 septembre 2016.
Pour les curieux voici un lien qui vous montre l’évolution de l’intérêt dans le monde du terme “bonheur”. C’est comme cela que je découvre que si les calédoniens semblent être de grands joueurs, les martiniquais semblent être eux les plus préoccupés par la quête du bonheur.
https://www.google.fr/trends/explore?q=bonheur
PS:
En passant par Google, la Martinique est aussi surnommée « l’île aux fleurs », et moi « île aux fleurs » cela me fait penser à ceci…
Aujourd’hui, le numérique semble déjà profondément implanté dans la vie privée des Français. Ceci du fait de la possession généralisée d’ordinateurs connectés à l’Internet dans les ménages français ou encore, par la possession de smartphones par une majorité d’adolescents.
Selon la plupart des élèves français, le numérique rendrait les cours plus intéressants. Du plus, trois quarts des enseignants estiment que les cours numériques permettent une meilleure efficacité dans l’enseignement.
Également, les dernières statistiques dévoilent que les parents d’élèves pensent qu’introduire le numérique à l’école est une bonne chose pour mieux intégrer les élèves dans la société.
Cette nouvelle alternative permettrait de personnaliser les apprentissages à l’école comme au domicile. Mais aussi de faciliter la mise en réseau et la collaboration entre élèves et entre les parents et les professeurs.
Le numérique propose une nouvelle alternative à l’enseignement français. Celui-ci pourrait être lancé au rang de nouvelle culture. Ainsi, l’académie française a le projet d’implanter l’école dans l’ère du numérique d’ici 2018.
Le numérique a changé notre mode de vie. Ainsi, avec tous les objets connectés et l’informatique, notre quotidien n’est plus le même qu’avant la révolution numérique. Nous passons de plus en plus de temps face à nos écrans chez nous comme dans notre milieu professionnel. Ceci ne semble être que le début. Internet est uniformément répandu dans notre société. Il nous offre une nouvelle façon de se cultiver, de vivre, de communiquer et de penser. Tout ça sans oublier qu’il crée un nouveau marché économique par son ensemble d’outils innovants qui répondent à des nouveaux besoins, et qui se réinventent perpétuellement. En cela, on peut en conclure qu’internet propose une nouvelle culture pour notre génération et celles à venir. L’école se doit d’apprendre à mieux maîtriser et contrôler ces nouveaux outils liés à Internet afin qu les nouvelles générations soient bien intégrées dans la société et qu’elles contribuent pleinement à l’avènement d’une nouvelle culture avec tous les enjeux qui s’en suivent.
Lien de l’article : http://www.education.gouv.fr/cid75087/-video-faire-entrer-l-ecole-dans-l-ere-du-numerique.html
Nadine O, assistante de direction, est en permanence confrontée à la communication par mail et sms. Dans un article de Rue 89, elle nous expose les problèmes les plus courants auxquelles elle est exposée.
Lien vers l’article : Rue89
Mais en quoi cela engendre de nouvelles culture ?
Avant, on ne se posait pas forcement la question de comment aller être interprété notre message par le destinataire, car nos échanges ou conversations étaient la plupart du temps directs ou par lettre (nous n’envoyons pas de lettre pour simplement dire ok.)
Avec l’arrivée et l’omniprésence du portable, on répond de façon brève et automatique, sans réellement réfléchir aux conséquences du message. Il faut maintenant prendre en compte le statut de la personne avant de se lancer à écrire car nous avons parfois des centaines de personnes dans notre répertoire et ne faisons pas forcement attention à qui nous écrit.
Le 12 août 2015, deux explosions ont eu lieu dans la ville de Tianjin. Suite à cet événement, des publications sont arrivées sur Internet. De nombreux messages ont été supprimés : “ le nombre total de messages liés à la catastrophe listés par la plate-forme fluctuait beaucoup ”. Ces messages concernaient principalement les critiques du régime.
L’article du journal « Le Monde » finit par conclure qu’au delà de l’accident, Tianjin est en train de devenir le pôle principal de la censure en chine par les différentes équipes qui s’y installent. Notamment le site Web Weibo.
Pour nous, internet est une nouvelle culture car la pression exercée par le gouvernement chinois est beaucoup moins forte et ne peut pas tout filtrer, il s’agit d’une nouvelle méthode de communication. De plus, il ne s’agit là que du cas de la Chine, car sinon chacun peut (dans une société comme la nôtre) apporter son avis sur un sujet.
En bref : “ censure là bas modération ici ”.
Lien vers l’article: http://www.lemonde.fr/asie-pacifique/article/2015/08/13/explosions-a-tianjin-la-censure-a-l-uvre-sur-les-reseaux-sociaux-chinois_4723630_3216.html
Magic Leap est une start-up de réalité augmentée financée par Google. Elle vient de publier une vidéo montrant ses prouesses technologiques. En effet cette entreprise développe la réalité augmentée et un programme permettant d’utiliser cette technologie dans la vie de tous les jours. Notamment via des lunettes qui permettront la visualisation d’objet en réalité augmentée.
Cependant, l’article précise que Magic leap n’est pas la seule entreprise à développer cette technologie futuriste. Certains géants de l’informatique sont entrés sur le marché de la réalité augmentée il y a peu. Microsoft ou encore Facebook concurrencent Google, notamment avec le rachat par Marc Zuckerberg ( PDG de Facebook), de l’ancien numéro un du secteur, Oculus.
Microsoft compte commercialiser en 2016, pour les développeurs, dans un premier temps, son casque connecté Hololens.
La réalité augmentée est une technologie d’avenir. La majorité des domaines s’en verront bouleversés, par exemple dans les professions liées à la conception en tout genre. La culture en sera influencée. On peut dès aujourd’hui mesurer l’impact de la réalité augmentée à travers le jeux vidéo ou certaines applications sur smartphone.
Cependant la culture ne s’arrête pas aux jeux ou à l’art en général, les enjeux de cette technologie sont bien plus vastes. Notre économie en sera modifiée, une paire de lunettes connectées remplacera l’achat de plusieurs écrans et impliquera donc une économie pécuniaire certaine. Notre perception de l’espace sera renouvelée par cette avancée.
La relation avec internet est évidente. Il s’agit d’un programme informatique en liaison permanente avec des objets connectés. Ceci implique donc une nouvelle culture liée à internet.
Lien vers l’article : http://www.lefigaro.fr/secteur/high-tech/2015/10/21/32001-20151021ARTFIG00218-l-incroyable-video-de-magic-leap-start-up-de-realite-augmentee-financee-par-google.php
Julien Bourrigan et Quentin Arnaud
Internet offre la possibilité de commenter d’innombrables sources d’informations en commençant par les articles. Cependant, comme cette opportunité est accessible à tout le monde, il y a des commentaires qui sont pessimistes voire destructifs…
En effet, dans cet article de « Slate », nous pouvons comprendre qu’un commentaire peut être un moyen d’exprimer son mal-être, de se défouler sur une personne ou un article. Ce sont donc pour la plupart de ces commentaires, des réflexions haineuses. De ce fait, les articles ne sont plus aussi regardés qu’avant ou l’envie de lire un article sur un site est moins attirante car nous pouvons nous attendre à des commentaires cherchant à dévaloriser celui-ci au point d’être très agressif parfois.
Cependant, des solutions existent comme par exemple l’impossibilité de poster des commentaires. Certains sites l’ont mis en place. D’autres sites ont des modérateurs présents pour jouer le rôle d’arbitre ou de « sécurité » mais ils ne peuvent cependant pas pour autant gérer aussi bien que possible la qualité de ces articles.
Actuellement, plusieurs plateformes permettent aux internautes de partager leurs avis. Mais les avis sont de plus en plus négatifs. Il est bien plus facile de crier son mécontentement sur internet car nous sommes cachés par un pseudo, une identité qui ne nous révèle pas entièrement.
Les journalistes et les blogueurs peuvent perdre leur enthousiasme : où serait l’envie de soumettre un article si c’est pour subir des avis négatifs ? Le monde d’internet est vaste et rempli de surprise. Il nous permet de nous exprimer. Bien que nous sommes pour la liberté d’expression, il n’est pas pour autant nécessaire d’être indécent voire méchant sur nos avis. Gardons en tête que ce commentaire peut nuire fortement aux créateurs, rédacteurs de ces plateformes numérique.
Lire l’article : http://www.slate.fr/story/88227/commentaires-articles-ruinent-medias
Magic Leap, ce sont des lunettes cherchant à augmenter la réalité virtuelle inscrivant des objets virtuels en prenant en compte les éléments réels.
Qu’est ce que c’est ?
Cet objet a été développé par une start-up américaine située à Miami. Restée longtemps secrète du fait des composants et aux techniques utilisés, elle fut dévoilée au grand jour en 2015.
Cet objet peut être commercialisé pour un prix de 1000 à 2000 euros
Cette entreprise réalise un capital de deux milliards de dollars dont un demi-million délivré par Google.
En effet, dans ce secteur d’activité, les grandes firmes (Facebook, Microsoft, Google…) se sont lancées dans la course au développement du virtuel.
La vison 3D est déjà présente dans nos vies, notamment dans le visionnage de films. Mais nous sommes passifs envers ce qui nous est projeté. Grâce à ces lunettes, vous devenez acteurs Vous pouvez travailler à partir d’éléments en trois dimensions pouvant ainsi toucher tous les corps de métier et surtout celui de l’enseignement, de l’éducation et de l’éveil.
En effet, grâce à cette nouvelle technologie, nous pouvons nous permettre de penser que dès la commercialisation, ces lunettes impacteront la culture numérique. D’une part, en favorisant la fracture numérique (due à son prix élevé). Mais d’autre part, en permettant à l’homme de se projeter dans un monde imaginaire, utopique ou dans un but de l’apprentissage de différentes choses nécessitant la trois dimensions.
Cette technique paraît formidable, mais pourrait-elle être la cause de renfermement de certaines personnes ? Ou bien pourrait-elle influencer les enfants sur la vision du monde puisqu’ils n’ont pas encore clairement établi de barrière entre réel et imaginaire ?
Depuis quelques années, nous avons observé l’apparition d’un nouveau type d’expression numérique dit «les écrits SMS». Leur apparition a débuté lors d’une lettre d’information dans les pays anglophones durant les années 1989.
Avant l’arrivée des téléphones intelligents, les abréviations étaient constamment utilisées par les jeunes afin de réduire la longueur de leur message et ainsi éviter le dépassement des 160 caractères autorisés. Ces raccourcis permettaient de conserver au maximum leur forfait en utilisant les chiffres afin de remplacer certains mots, ou certaines phrases tout en préservant une certaine compréhension dans le message comme «Quoi de neuf?» dit dans un message normal dit «Koi 2 9?» dans un message abrégé ou «J’en peux plus» dit «Jpp»
Ce langage a perduré pendant plusieurs années. Cependant, on constate qu’il perdure toujours malgré l’apparition de smartphone possédant des claviers AZERTY, ce qui devrait rendre plus facile le fait d’envoyer des messages. De plus, de nouvelles fonctionnalités apparaissent comme le correcteur automatique qui suggère des mots une fois le message commencé. On pourrait croire qu’avec toutes ces technologies, le langage SMS aurait été éradiqué chez les jeunes, mais au contraire, il ne fait que s’améliorer, car de plus en plus, on voit apparaître de nouvelles expressions. Ces expressions qui donnent aux jeunes l’impression d’être cool et ainsi d’être proclamés nouvelle génération…. Ce qui est sûr, c’est qu’on n’a pas fini d’entendre parler d’expressions, car chaque jour de nouvelles voient le jour et sont utilisées dans la langue française.
Lien vers l’article: http://www.lefigaro.fr/secteur/high-tech/2015/06/19/32001-20150619ARTFIG00150-oklm-msk-jpp-petit-lexique-du-nouveau-langage-sms-des-ados.php
Lauranne Cordemy
Axel Migny
Avec les nouvelles technologies, la littérature a décidé de s’y mêler en joignant les GIF (Graphique Interchange Format) et les romans. En effet, le GIF est une succession d’image qui laisse penser à une vidéo. Dans l’article publié par Rue89, on apprend comment est arrivé cette nouvelle mode, en pleine expansion aujourd’hui. Elle a commencé par de simples disquettes pour ensuite basculer sur le téléphone portable et finir sur internet en GIF. On découvre un auteur reconnu en Amérique qui a testé cette nouvelle aventure, il se nomme Dennis Cooper. L’univers de l’auteur est assez délirant et on s’en aperçoit quand on voit sa dernière oeuvre numérique nommée « Zac’s Haunted House » visible sur internet ou en téléchargement pour l’emmener partout. Pour finir, on apprend qu’il n’existe pas que des romans en GIF animé, mais aussi des BD et on nous dit même qu’elles seraient plus adaptées à cette nouvelle mode, alors on nous présente une bande dessinée d’un Français Stéphane Vuillemin qui propose «Schoolgirls ».
Exemple de GIF
Avec cette nouvelle arrivée de GIF qui ne cesse de fructifier sur le web, on imagine un futur assez bizarre où l’on voit nos enfants étonnés lorsqu’ils découvrent une image figée. Une image qui ne bouge pas ne sera plus considérée comme une image pour eux. Mais c’est aussi la première fois que l’on remplace l’image par le texte. Alors, des émotions différentes apparaissent car, sur le roman composé de textes, on imagine le paysage, les personnages… Avec un roman composé de GIF, on doit imaginer ce que veut dire l’auteur à travers cette image, on a le décor, les personnages, mais il nous manque le texte. Avec ces précisions, je pense que l’on peut dire que ces romans en GIF sont bien une nouvelle culture et vont modifier la vie des lecteurs.
Lien de l’article : http://rue89.nouvelobs.com/rue89-culture/2015/02/25/litterature-comme-ailleurs-premiere-fois-est-rarement-meilleure-257900
Cet article de Laura Buratti, paru dans le journal Le Monde le 24 septembre 2014, est un recueil de propos de Madame Sylvie Octobre, chargée de recherche au ministère de la culture. Elle a notamment publié un livre intitulé Deux pouces et deux neurones, où elle décrypte les usages des 15-29 ans en matière culturelle, très différents de ceux de leurs parents au même âge. Elle constate également plusieurs choses. Tout d’abord, que les jeunes lisent moins de livres, et moins pour le plaisir. En effet, il y a un glissement de notre société de ce qu’on appelle les humanités vers le technico-commercial : le français devient petit à petit secondaire par rapport aux mathématiques. Mme Sylvie Octobre constate également que le numérique a changé notre façon de lire. Nos séquences de lecture sont plus courtes et très liées à la sociabilité ; les 15-29 ans n’ont jamais autant lu mais le goût pour la lecture littéraire baisse, avec notamment l’arrivée de nouveaux outils informatiques permettant d’augmenter notre capacité de lecture (mails, commentaires, twitts, …).
Pour résumer, cet article permet de mettre en évidence que l’arrivée d’Internet bouleverse nos cultures, notamment au niveau de notre façon de lire, et que les 15-29 ans sont les plus touchés par ce phénomène.
Pour lire l’article, c’est par là que ça se passe : http://www.lemonde.fr/campus/article/2014/09/24/les-jeunes-lisent-toujours-mais-pas-des-livres_4491903_4401467.html
Cet exemple témoigne-t-il d’une nouvelle culture liée à Internet ?
L’arrivée d’Internet a bouleversé nos modes de vie et a notamment créé de nouvelles cultures. Ces dernières sont apparues grâce à la numérisation de nos vies. En effet, grâce à Internet, il devient de plus en plus facile de se rassembler autour d’un point de vue, d’un hobby ou d’une envie. Une nouvelle génération est apparue, cette génération est la nôtre. Internet est un moyen de se cultiver : 96 % de la population française dispose d’un accès. Le développement des Smartphones et des tablettes numériques facilitent encore plus la capacité d’Internet d’avoir accès à la culture. En effet, il permet le rassemblement d’une base de données tellement importante que nous disposons d’un accès illimité à la découverte de cultures. D’ailleurs, le phénomène de sérendipité augmente de plus en plus. La sérendipité sur Internet est le fait de trouver par hasard une information que l’on ne cherchait pas. Enfin, il s’est avéré que depuis l’apparition du net notre façon de lire a complètement changé. Nous ne lisons pas moins mais nous lisons différemment. Par exemple, nous avons tendance à lire moins de choses au format papier mais nous consommons de plus en plus de lecture sur Internet : mails, blogs, commentaires, twitts, …
Cet exemple témoigne donc d’une nouvelle culture liée à Internet, celle d’une modification de notre lecture.
Clément RIAUD
Jacques OLIVIER
Rue89 a publié en décembre 2014 un article intitulé » Quand on n’avait pas Google pour répondre à nos questions tordues ».
On a découvert, à la New York Public Library, un carton rempli de papiers sur lesquels sont notées des questions diverses, datant des années 40 aux années 80. En effet, avant la naissance de Google, en 1998, les gens se posaient déjà de drôles de questions. Mais au lieu de les poser à leur ordinateur, ils interrogeaient les bibliothécaires. Ceux-ci retranscrivaient sur un bout de papier certaines de ces questions.
En voici un exemple :
« Papier peint. 9 décembre 45.
Comment je pose mon papier peint ? J’ai le papier peint, j’ai la colle. Qu’est-ce que je fais maintenant ? Est-ce que la colle se met sur le mur ou sur le papier peint ? J’ai essayé les deux mais ça n’a pas l’air de marcher. »
La pratique fut en partie abandonnée avec l’arrivé de Google. Néanmoins la New York Public Library déclare recevoir encore 1700 questions par an.
Le fait de ne plus passer par un intermédiaire humain, la bibliothécaire, mais par la machine dénote d’une nouvelle pratique culturelle.
Les gens ont pris l’habitude de taper leur recherche sur internet plutôt que de se déplacer à la bibliothèque ou de consulter les encyclopédies.
Cette nouvelle pratique offre un accès plus rapide et plus large à la culture. Avec toutefois un soucis, le programme ne comprend pas toujours toute la subtilité d’une demande, et nous présente souvent une grande quantité de réponses non adaptées à notre questionnement.
Sur internet, l’enjeu n’est plus d’avoir accès à la connaissance mais de savoir faire le tri et d’organiser ces connaissances en fonction de leur intérêt par rapport au sujet.
Pour plus d’informations :
