Pour des raisons logistiques, je dois avancer la date pour noter vos articles : vous pouvez les améliorer jusqu’au samedi 29 novembre inclus. Ne tardez pas ! faites de votre mieux !
Rendez-vous jeudi 27 à 8h à l’amphi pour débuter le travail de philosophie théâtrale avec Camille…
Attention attention : dernier jour pour les modifications pour les Terminales S.
En Terminale STAV, vous avez jusqu’au 1er décembre. C’est aussi la date limite pour le premier jet de l’article des BTSA sur la ville : étudiants, pensez à mettre vos articles dans cette catégorie-là, et allez lire ceux des ACSE de l’an dernier.
Pour tout le monde : j’en ai assez de corriger vos participes-passés à chaque fois que je vais sur ce blog ! On écrit : J’AI CHOISI avec un “i” tout nu, sans rien derrière : par pitié, retenez-le…
Pour rappel : Term S : jusqu’au 23 novembre pour modifier les articles
Terms STAV : jusqu’au 1er décembre.
TC2 : postez vos articles avant le 1er décembre et n’hésitez pas à aller lire ceux des ACSE1 de l’an dernier pour vous inspirer et faire des liens avec les termes dont vous vous occupez. Je vous recommande en particulier “mutation” et “ghetto”…
Conseils d’améliorations des 5 articles suivants :
lien : attention à la grammaire. Allez voir d’autres dictionnaires que Wikipedia : CNRTL en particulier. – Synonymes : distinguer les différents mots avec celui dont vous vous occupez. – Choisir une seule citation philosophique. Celle de la Bible serait pertinente. Voir ce que suppose la paix ici et l’allégorie de la colombe, la scène biblique correspondant. – Expliquez bien vos idées, de façon générale. Quelle distinction faites-vous entre les liens entre humains et ceux entre animaux ou ceux entre humains et animaux ? – Image : de qui est cette photo ? quelle en est la date ?
…voilà, je complète peu à peu pour des conseils d’améliorations. Voici les 5 articles suivants :
précepte : il me semble que vous vous êtes chargé de ce terme car on s’est trouvés bloqués à cause de ce mot dans un texte… ce serait bien de le rappeler, de redonner le texte en question. – Citation bien choisie, à analyser et à interpréter. Quelle est la critique faite par La Rochefoucauld ? c’est grinçant, non ? – Préciser sur les synonymes, la distinction entre ces deux mots et “précepte”. – Point de vue personnel très vague : emparez-vous de ce terme-là, faites-le parler pour vous, reliez-vous à ce que vous êtes ! – Illustration bien choisie. – Grammaire : raccourcir vos phrases, ajouter de la ponctuation. – Signez votre article : soyez fier de ce que vous avez produit !
…suite sur trahison : expliquer la citation : roman d’espionnage ? Que signifie “pragmatisme d’airain” ? – Point de vue personnel : on vous sent concerné, ce qui rend votre article touchant, mais cherchez à présent à mettre vos émotions à distance, avec des modalisateurs, des questions, d’autres points de vue. – Image violente, qui doit donc être analysée et interprétée : il faut lui donner sens. Références précises à fournir, contexte. – Signez votre article : soyez fier de votre travail !
Conseils d’amélioration pour les mots suivants :
héroïsme : pour l’étymologie, voir le mot grec. – Terme employé dans le domaine esthétique ??? il s’agit du beau, dans l’esthétique. Or, ici, on évoque des valeurs. On est donc dans le domaine de l’éthique. Attention à votre syntaxe : recherchez à former des phrases claires et précises. – Réduire la citation et l’expliquer : que supposent les mots employés par Camus ? – Synonymes : voir les différences entre “bravoure” et “héroïsme”, entre “courage” et “héroïsme”. Lequel est le plus fort ? – Justifiez davantage vos idées (en vous posant la question “pourquoi ?”), que ce soit dans votre point de vue personnel ou sur l’illustration. – Signez votre article : soyez fier de votre travail !
Toujours de beaux articles qui viennent compléter notre dictionnaire. Continuez !
Voici des conseils d’amélioration des articles publiés, par ordre d’arrivée sur ce blog abécédaire.
Vous pouvez les améliorer autant de fois que vous le voulez, jusqu’au 23 nov pour les S, 1er décembre pour les STAV.
engagement : définitions et étymologie. Sélectionner les éléments et faire une mise en page pour plus de lisibilité. – Attention à la date des lettres d’Héloïse et Abélard… à vérifier ! – Interprétation personnelle : répétitif avec le début de l’article. Creusez les idées, posez des questions. Voir ce qu’on a fait en cours jeudi : qu’est-ce que les mots supposent ? Pourquoi doit-on tenir un engagement ? Dans les définitions, vous évoquez l’Existentialisme, que nous avons vu en cours : servez-vous de ces connaissances pour faire le lien entre la construction de notre identité et l’engagement.
Belle créativité, belle implication des deux classes de Terminale : continuez !
Je rappelle que vous pouvez améliorer votre article autant de fois que vous le voulez, jusqu’à la fin du trimestre : 23 novembre pour les S, 1er décembre pour les STAV.
Conseils généraux : Travaillez l’explication de citations (= question 2 de l’examen STAV ou bien sujet 3 de l’épreuve en S). Expliquer, ce n’est pas réusmer mais au contraire développer (explicare en latin nous renvoie à une extension, un déroulement….). Il s’agit de définir les termes de la citation, de les mettre en relation, de les questionner. Employez les connecteurs logique “c’est-à-dire”, “autrement dit” et les verbes “ce terme désigne”, “suppose”…
Elèves de Terminale STAV : j’aurais dû voir arriver vos articles cette semaine, d’autant plus que j’ai renvoyé des codes de connexion pour des distraits… Mettez-vous vite au travail !
Pour information, en vrac : 1) je n’ai plus accès à ma boîte mail educagri depuis plusieurs jours, ne vous étonnez donc pas si des mails restent sans réponse, on verra ça demain ;
2) les organisateurs du Forum Le Monde-Le Mans viennent d’accuser réception des 3 textes que nous avons envoyés à leur concours d’écriture : il s’agit de “Pourquoi promettre ?”, “Une Vie de manchot” et “Vouée à l’échec”. Bravo aux auteurs de ces textes ! Le jury interne a souligné leur plaisir de lecture : des textes “rafraîchissants”, “émouvants”, “avec de beaux échanges d’idées”… On saura vers le 10 le résultat final du concours.
Il me semble que tout le monde n’a pas posté son article. Ne tardez pas trop afin d’avoir des commentaires vous aidant à l’améliorer, ce qui vous permettra de parvenir à la meilleure note possible à la fin du trimestre.
Si certains parmi vous voulez faire un deuxième travail, c’est la meilleure note des deux qui sera prise en compte. Les 2ndes professionnelles vont faire le concours “Dis-moi dix mots” et nous aurons besoin des fiches sur les dix mots de la liste donnée par Canopé : amalgame (l’un d’entre vous est dessus), bravo, cible, grigri, kermesse, serendipé, zénitude, inuit, wiki…