Archives de catégorie : Méthode

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Notes du trimestre

Bravo aux Terminales S pour ces très articles percutants, intéressants à lire et sérieux !

Vous avez su utiliser au mieux cet outil – il reste juste à jouer davantage sur les liens entre les articles, et à rester toujours bien rigoureux en expression écrite (même si j’apprécie l’effort de relecture attentive fait par la majorité d’entre vous).

Voici vos notes (coeff 0.5) : Sarah : 11 ; Tom : 14,5 ; Aurélien : 14,5 ; Juliette : 16,5 ; Léa : 12 ; Enora : 17 ; Youenn : 14 ; Simon : 13 ; Anaïs : 18 ; Clément : 13.5 ; Grégoire : 19.5 ; Pierre : 12 ; Titouan : 19 ; Quentin : 16.5 ; Carlos : 14 ; Malo : 12.5. Lire la suite...

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Retour sur un article

Rappel : les articles seront notés vendredi matin, le 3 mars. N’attendez pas la dernière minute pour les terminer ! L’article d’Anaïs était en brouillon. Je l’ai publié afin de pouvoir en faire un rapide retour vous permettant de l’améliorer demain :

contrôle : attention à la conjugaison ! revoir le passé composé. L’article fonctionne bien jusqu’à la citation : qui est ce philosophe ? Pourquoi une citation sans le mot dont vous vous occupez ? Allez voir chez Hannah Arendt, Foucault… vous devriez facilement trouver une idée à partir de ce mot même. Donnez bien la source, la date de la citation, avant de l’analyser : voir ce que les mots supposent, en quoi consiste cette citation (définition ? argument ?). – Il manque aussi l’analyse de la pertinente photo et votre point de vue personnel, avec signature. Avant jeudi… Lire la suite...

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Fin de trimestre

On me demande de remplir vos bulletins pour le vendredi 3 mars : je note donc vos articles créés sur ce blog-abécédaire le 3 mars au matin. Ayez donc peaufiné votre travail au plus tard jeudi 2 mars ! en espérant que les problèmes techniques rencontrés par certains d’entre vous aient été résolus (pour Anaïs par exemple ?)…

Ils l’ont été manifestement pour Clément (article supériorité), qui parvient à nous piquer les yeux avec toutes les fautes de grammaire et d’orthographe de sa publication. Le contenu, en soi, est intéressant, mais il vous faut faire un effort sur l’expression : quand vous travaillez sur internet, ouvrez un onglet Bescherelle et un onglet dictionnaire (inégalité ne prend qu’un N, non ?), CNRTL par exemple, et allez vérifier chaque mot ou presque ! Aucun verbe n’est conjugué correctement, les “s” du pluriel semblent mis au hasard, et seulement au nom ou à l’adjectif, comme si vous ne reliez pas les mots les uns aux autres… Valorisez le contenu pertinent ! En effet, la comparaison entre les deux définitions est bien saisie, de même que la citation. On aimerait une 3ème définition en regard (CNRTL), et la source précise de la citation. – Distinguez les synonymes et le mot dont vous vous occupez. – L’image est percutante : analysez-la davantage : place des personnages, couleurs, lien légende / dessin : que suppose le terme “conquête” ? A-t-il d’ailleurs déjà été traité sur ce blog-abécédaire ? si oui, faites un lien avec la chaînette : vous pouvez l’utiliser afin de relier votre article avec d’autres articles existants. Distinguez aussi bien entre une colombe, Christophe Colomb et un colon, voire une colonne 😉 – Votre engagement final est convaincant, même s’il vous faut remplacer les tirets par des connecteurs logiques et analyser davantage l’exemple que vous donnez (pensez aux verbes “cela suppose”, “cela induit”, “cela entraîne que”…). Evitez de finir sur un lieu commun… Lire la suite...

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retour sur l’article “émotion”

ça y est ! j’ai trouvé l’article de Malo ! Donc, spécial retour sur le travail de Malo :

émotion : un travail de relecture est à fournir : grammaire et mise en page (structurez bien votre article, suivant les différentes rubriques fournies dans la grille d’évaluation).  Enlevez aussi le “l'”, qui fait qu’on ne pourra trouver votre article à E dans l’abécédaire… – Une précision dans les termes employés : propre à chacun = subjective. Il manque les références, les sources de façon générale. Evitez d’appeler Victor Hugo “Victor” et attention à ne pas faire de contresens sur sa citation (peut-être pas très pertinente en fin de compte : pourquoi ne pas chercher quelque chose chez Descartes, que vous citez au début de votre article ?) – Les photos sont bien choisies. Faites le lien avec le très réussi article sur la musique réalisé par l’un de vos prédécesseurs. – Il manque le travail sur les synonymes, les antonymes. Et quelle drôle de signature… on va éviter cela, merci. Lire la suite...

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Retour sur les articles, suite…

Malo me signale que je n’ai pas fait de retour sur l’article “émotion” : mais je ne le vois pas ! Publiez-le ce week-end pour que je puisse faire un retour, SVP…

Pour tout le monde : la date limite d’amélioration des articles est fixée au vendredi 3 mars. Je les noterai ce matin-là.

Conseils d’amélioration :

charivari : peu à dire, car je trouve cet article excellent, dès le début avec l’expression de “fourre-tout aux émotions”. Des fautes de frappe à corriger : il manque des majuscules et attention aux homonymes (a/à, ce/se…). Citation très pertinente, extraite d’un livre dont je vous recommande la lecture. Je suis juste étonnée que vous ne parliez pas du carnaval : la première fois que j’ai lu le mot “charivari”, c’est dans le livre de Michael Bakhtine, Rabelais et le rire de carnaval… mais ce n’est peut-être pas l’essentiel, au vu de ce très bon travail. N’hésitez pas à faire des liens avec d’autres articles du blog abécédaire traitant du thème du rire ! Lire la suite...

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Retour sur les articles (suite)

Attention à la qualité de l’expression écrite, à la présentation du post ! et pensez à signer vos articles  : c’est important d’être fier du travail réalisé et de le revendiquer comme le nôtre.

Dès que j’ai la date de votre conseil de classe, je fixe celle de cet article – mais vous êtes incités à aller améliorer votre travail au plus tôt…

Conseils d’amélioration sur des articles particuliers : 

scène : attention à bien accorder les verbes aux sujets. Pensez aussi à la cohérence, de façon générale : je vous recommande d’ajouter des connecteurs logiques. Faites aussi, si vous le pouvez, des liens avec d’autres articles du blog, au moyen de la chaînette. – Ajoutez une autre définition, de préférence celle du CNRTL. – Synon. : qu’est-ce qui différence scène et décor ? idem pour le plateau. Pourquoi le terme “différend” est-il, pour vous, synonyme de “scène” ? – Donnez la référence précise (titre, oeuvre, date) de la belle citation choisie. On appelle cela le “theatrum mundi” et c’est l’un des critères de reconnaissance du courant littéraire du Baroque dont fait partie Shakespeare. – Dans l’argumentation, posez aussi des questions. Lire la suite...

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Retours sur les articles, suite

Beaucoup de travail encore à réaliser sur vos articles, encore trop incomplets. N’attendez pas la dernière minute !

Conseils d’améliorations de quelques post :

mystère :  Il faut plusieurs définitions, issues de plusieurs dictionnaires différents : les comparer. – Comparer aussi les synonymes (2 suffisent) et le terme de “mystère” – Donnez une seule citation (par exemple celle de Garcia-Lorca), bien référencée, que vous expliques en définissant les différents termes – Reliez ce mot aux idées d’infini, aux idées de sacré, de religion… il y a plus à en dire. N’hésitez pas à faire le lien avec la notion d’art, cela peut être intéressant pour une dissertation dans le domaine esthétique. Lire la suite...

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Retours sur les articles, suite

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Voici trois propositions de modifications d’articles. D’un point de vue général, soignez vos argumentaires (attention à la grammaire et aux connecteurs logiques !) et les explications de citations.

Continuez à circuler sur le blog-abécédaire pour aller vérifier le sens de certains termes rencontrés dans des textes et vous inspirer de travaux antérieurs.

3 articles bien intéressants, à peaufiner pour qu’ils deviennent passionnants 🙂

cinéma : je vous recommande d’utiliser ce goût pour le 7ème art dans des dissertations sur l’art (ou la vérité par exemple – en fait, de nombreuses notions de philosophie peuvent être traitées à travers le cinéma) – Comparez 3 définitions de dictionnaires différents : quand ce terme-là est-il apparu dans le dictionnaire ? – J. Cocteau est une bonne référence, dont la phrase peut être retenue et bien analysée. C’était aussi un poète. Allez voir et écouter les travaux qu’il a réalisés avec le Goupe des 6. – Le cinéma est-il uniquement un divertissement ? attention à ce terme péjoratif en philosophie depuis Les Pensées de B. Pascal. Beaucoup de cinéastes ont cherché à sortir le cinéma de ce domaine, et à en faire un art (lire les “Cahiers du cinéma” des années 60, les livres de Rohmer ou de Truffaut, ou les analyses de Bertrand Tavernier  ) Lire la suite...

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Retours sur articles Term S de Rieffel

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Rappelez-vous que vos articles peuvent être corrigés autant de fois que vous voulez : il va falloir le faire pour les deux premiers qui, courageusement (bravo à eux 🙂 ) ont amorcé le mouvement sur Nantes.

Allez consulter de bonnes fiches réalisées par les classes du Mans, par exemple cet article-ci, très réussi, sur le mot consensus…

Tenez bien compte de la méthode.

Il s’agit avant tout de confronter des définitions : au moins 3, issues de dictionnaires différents. Utilisez aussi la chaînette, pour rendre directement visibles vos images (c’est plus agréable pour le lecteur). Lire la suite...

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Bienvenue aux Terminales S de Jules Rieffel !

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Nous voilà repartis pour compléter ce blog-abécédaire, avec les élèves nantais.

Voici le lien pour la grille d’évaluation. Allez consulter aussi les articles de vos camarades du Mans pour vous donner des idées.

Rappel des termes sur lesquels vous vous êtes inscrits, en lien souvent avec le projet opéra :

Tom : sciences ; Titouan : scène ; Carlos : mystère ; Quentin : connaissance ; Malo : émotion ; Youenn : Lyrisme ; Juliette : mélodie ; Grégoire : charivari ; Sarah : corps ; Enora : ivresse ; Simon : savoir ; Aurélien : cinéma ; Pierre : sécurité ; Léa : opéra ; Clément : supériorité. Il reste à Anaïs de choisir un terme… un mail suffit pour me faire savoir ton choix . Lire la suite...